top of page

Pædagog - Dansk A 

Udarbejdet af: Anne Meisner, Ester Monrad & Laura Bertram

Litteratur og skriftlighed

Faglige mål & kernestof

Lektionsplan 

Opmærksomhedspunkter 

Eksempel på SSO formulering

Eksempel på eksamensspørgsmål

Resumé

I en moderne verden præget af et højt tempo er også barndommen blevet en kampplads for både politikere, velfærdssamfundet og for de børn og forældre, som indgår i den enkelte familie.

Forløbet her retter sig praksisfagligt mod pædagoguddannelsen og socialrådgiveruddannelsen og har overskriften “Den ønskværdige barndom – mellem samfund, politik, pædagogik og familie”, og undersøger hvordan den ønskværdige barndom er set ud fra forskellige perspektiver: samfundets, politikernes, pædagogens og familiens – herunder barnets såvel som forældrenes.  

Sådan indgår professionen

I forløbet indgår en undersøgelse af en del forskellige eksempler på barndom - fiktive såvel som ikke-fiktive - for på den måde at give eleverne et indblik i, at barndom kan se ud på mange forskellige måder.

Forløbet tager udgangspunkt i Thomas Korsgaards novelle “Snak” og læsningen af denne tekst tager afsæt i en oplevelsesbaseret læsning, og en undersøgelse af de positioner forældrene i teksten indtager.

I det hele taget er der en tanke om at opnå en forståelse af de udgangspunkter, valg og fravalg man tager i relationen til børn.

I den forbindelse vil der indgå pædagogfaglige tekster til at skabe refleksion.

  • Hvad er den gode barndom?

  • Er den gode barndom for politikeren det samme som forældrenes bud på den gode barndom?

  • Er den ene forældrerolle mere ønskværdig end den anden?

  • Hvordan kan det ses og opleves fra barnets perspektiv?

I den forbindelse vil overvejelser som udsathed og privilegier også indgå i arbejdet med teksterne. 

Link til video - lærer/kursist der udtaler sig

bottom of page